ROMANYA HAREKETLİLİĞİ (PLASTİK KİRLİLİĞİ VE GERİ DÖNÜŞÜM)
Romanya Hareketliliği (3. LTT Etkinliği)
LTT konusu: Plastik kirliliği atıklar ve Geri dönüşüm
Şehir : Lugoj
Ev sahibi kurum: Liceul Tehnologic Aurel Vlaicu
Hareketlilik zamanı : 23/05/2022 - 27/05/2022
Hareketlilik şekli : Fiziksel Hareketlilik
Yerel katılımcı sayısı : 250
Hareketliliğin kısa özeti
Etkinliğe 3 ortak ülkeden (Türkiye, İspanya ve Bulgaristan) 7 öğretmen ve 14 öğrenci katılım göstermiştir. Ayrıca yerelde ev sahibi okulun çok sayıda öğrencisi ve öğretmeni okulda düzenlenen etkinliklerin aktif katılımcısı olmuştur. Hareketlilik sırasında Lugoj Belediyesi Kültür Dairesi Müdürlüğü yetkilileri konulara ev sahipliği yaparak illerinde yaptıkları çevresel ve kültürel faaliyetler konusunda katılımcıları bilgilendirdi. Katılımcı ülkeler de geldikleri şehir ve okulları tanıtarak proje faaliyetleri hakkında sunumlar gerçekleştirdiler.
Hareketlilik sırasında Timoşara'da bulunan geri dönüşüm merkezindeki mühendisler, tesisin çalışma mekanizması ve geri dönüşüm süreçleri konularında katılımcıları bilgilendirdi. Ayrıca Muzeul Experimentarium'daki bazı mühendisler ve eğitmenler de STEM eğitimi üzerine bazı temel deneyler yaparak proje faaliyetlerine katkıda bulundular. Okulun personeli tarafından katılımcılara geri dönüşüm konusunda çeşitli sunumlar gerçekleştirildi. Ayrıca plastik yerine kullanılabilecek çeşitli biyobozunur malzeme üretimi konusunda atölye çalışmaları gerçekleştirildi. Katılımcılar hareketlilik sırasında Romanya kültürünü yansıtan ve eski çağlardan kalan kaleleri (Korvin ve Deva) de gezme fırsatı buldu. Bu geziler sırasında çok sayıda katılımcı doğa yürüyüşü yapma imkanı da yakaladı. Ayrıca okulda gerçekleştirilen halk oyunları gösterisiyle Romanya kültürünü yakından tanıma fırsatı yakaladılar.
Faaliyetler sonucunda katılımcılar plastik ve diğer geri dönüştürülebilir atıkların yarattığı kirlilik konusunda daha iyi bilgi sahibi oldular. Atık malzemeleri sınıflandırarak onları yeniden kullanma ve geri dönüşüme katma süreçleri konularında beceriler geliştirdiler. Ayrıca edindikleri bilgi ve becerilerle diğer insanları bu konularda nasıl teşvik edebileceklerini öğrendiler. Katılımcılar, tüm geri dönüşüm süreçlerinin gezegenin geleceğini nasıl etkileyeceği konusunda bilgi edinirken aynı zamanda somut tasarım ve ürünler de ortaya çıkardılar. Ayrıca katılımcılar, düzenlenen e twinning eğitimiyle proje bazlı eğitimin okul yapılarına nasıl entegre edilebileceği konusunda da fikir geliştirdiler.
